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歐盟促進教師專業(yè)發(fā)展的措施與啟示

發(fā)布時間:2018-01-07 05:42

  本文關鍵詞:歐盟促進教師專業(yè)發(fā)展的措施與啟示 出處:《外國中小學教育》2015年06期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:專業(yè)發(fā)展是教師教育過程中不可或缺的一部分。為促進教師的專業(yè)發(fā)展,歐盟實施了一系列措施以調動教師參與專業(yè)發(fā)展活動的積極性,如將教師專業(yè)發(fā)展與升職掛鉤,給予參加專業(yè)發(fā)展活動的教師一定的物質獎勵或補休,國家給予足夠的財政支持等。這些措施也為我國教師專業(yè)發(fā)展活動的開展提供了有益啟示。
[Abstract]:Professional development is an integral part of teacher education. In order to promote the professional development of teachers, the implementation of a series of measures to mobilize the enthusiasm of teachers' participation in professional development activities, such as the teachers' professional development and promotion linked to participate in professional development activities of teachers must give material rewards or compensatory state, give enough financial support. These measures also carry out activities for teachers professional development in China provides a useful inspiration.

【作者單位】: 上海師范大學教育學院教育系;上海師范大學教育學院;
【基金】:上海市浦江人才計劃“高校初任教師教學發(fā)展國際比較研究”(14PJC080) 上海市哲社規(guī)劃教育學專項課題“國際組織教師教育政策研究”(2011JJY001)的研究成果
【分類號】:G451
【正文快照】: 近年來,歐盟日益認識到教師素質的高低與教學質量的好壞有著密不可分的關系。因而,為了提高教學質量,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,歐盟也日益重視教師專業(yè)能力的發(fā)展。2013年7月,歐盟委員會發(fā)布了文件《促進教師專業(yè)發(fā)展——為了更好的學習成果》(Supporting TeacherCompetence Develo

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 夏志錦;杜桂娥;;教師專業(yè)發(fā)展問題探究[J];吉林省教育學院學報(下旬);2014年04期

2 謝蕾蕾;;我國教師專業(yè)發(fā)展的現狀及前景分析[J];新課程研究(下旬刊);2009年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前3條

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2 王新燕;;教師專業(yè)發(fā)展的影響因素分析[J];科教導刊(上旬刊);2010年10期

3 李江專;;西藏昌都農牧區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展探析[J];西藏教育;2014年09期

相關碩士學位論文 前7條

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2 趙雯雯;技術理性視角下面向教師專業(yè)發(fā)展的教學設計研究[D];山東師范大學;2012年

3 吳吉;教師專業(yè)發(fā)展的現狀及對策研究[D];四川師范大學;2010年

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6 顧怡;基于教師專業(yè)發(fā)展的科學教育專業(yè)課程設置優(yōu)化策略研究[D];上海師范大學;2013年

7 張惠敏;專業(yè)成長視角下學校黨支部書記隊伍現狀研究[D];首都師范大學;2014年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前5條

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4 吳亮奎;;課程意識覺醒與教師的專業(yè)發(fā)展[J];全球教育展望;2008年05期

5 王艷玲;;教師專業(yè)發(fā)展:教師教育的核心理念[J];全球教育展望;2008年10期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前1條

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相關重要報紙文章 前10條

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6 華東師范大學公共管理學院 李明華邋花懿雋;美國的教師教育缺了啥[N];中國教育報;2008年

7 本報記者 杜悅;了解教師新需求 踐行師培新理念[N];中國教育報;2013年

8 本報記者 康麗;讓更多好教師脫穎而出[N];中國教師報;2013年

9 陳德喜;培養(yǎng)人民滿意的教師[N];中國社會科學報;2013年

10 整理 李孔文;海峽兩岸教師教育課程改革進行時[N];中國教育報;2014年

相關博士學位論文 前10條

1 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對策研究[D];天津大學;2004年

2 謝賽;兒童學習結果取向的美國教師教育課程研究[D];華東師范大學;2012年

3 鄧濤;教師專業(yè)合作的理論與實踐研究[D];東北師范大學;2008年

4 劉z巡,

本文編號:1391228


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