本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的單片機(jī)教學(xué)改革研究　出處：《通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 單片機(jī) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)改革 教學(xué)模式

【摘要】：針對(duì)目前單片機(jī)原理教學(xué)中存在的問題構(gòu)建了基于翻轉(zhuǎn)課堂的單片機(jī)教學(xué)模型.該模型將線上學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體.學(xué)生根據(jù)自身情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,通過對(duì)以實(shí)踐為主的微視頻教程及其課件的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)學(xué)時(shí)偏少的缺陷.翻轉(zhuǎn)課堂突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性,增加了師生之間交流的時(shí)間,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神.
[Abstract]:Aiming at the existing problems in the teaching of microcomputer principle constructs the SCM teaching model based on flipped classroom. The model of online learning and classroom learning together organically, and fully mobilize the enthusiasm of the students, let the students become the subject of learning. The students according to their own situation to choose their own way of learning through practice based the micro video tutorial courseware and learning deficiencies hours less than normal. The flipped classroom breaks through the limitation of the traditional teaching mode, increase the communication between teachers and students, to cultivate students' innovative spirit.

【作者單位】： 福建師范大學(xué)福清分校電子與信息工程學(xué)院;
【基金】：福建省中青年教師教育科研社科A類項(xiàng)目“2014年福建省高等學(xué)校教學(xué)改革研究專項(xiàng)”(JAS14789)
【分類號(hào)】：G434;TP368.1-4
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)中的教師在課堂上傳實(shí)的基礎(chǔ).然而在實(shí)際教學(xué)中卻存在著一些問題,例授知識(shí)、學(xué)生在課下完成作業(yè)的教學(xué)模式,將二者進(jìn)如,學(xué)習(xí)者自身存在的差異使得分層教學(xué)在開展上行了轉(zhuǎn)換.2007年,美國科羅拉多州落基山的“林地有一定的難度.目前的單片機(jī)教學(xué)中普遍存

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1381622