本文關(guān)鍵詞：分級教學(xué)引出的對教育公平、公正、正義概念與價(jià)值的辨析　出處：《教育科學(xué)研究》2015年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 公平 公正 正義 教育公平 英才教育 分級教學(xué)

【摘要】：分級教學(xué)案例引發(fā)了關(guān)于教育公平和正義的討論,首先涉及到基本概念的澄清。公平意味著正確的對等性,而平等則意味著均等或等質(zhì)。教育機(jī)會和資源配置的平等是教育公平的應(yīng)有含義,但教育結(jié)果只有使人各得其所,才是公平。公正之于教育表現(xiàn)為內(nèi)在和外在兩個方面:內(nèi)在是指公正作為倫理準(zhǔn)則對教師的要求,以及學(xué)生之間人際交往的"金規(guī)則";外在體現(xiàn)于教育法規(guī)和法律,它們以一視同仁的原則為依據(jù),是調(diào)節(jié)教育行為的規(guī)范和機(jī)制。市場經(jīng)濟(jì)和社會邪惡的存在要求我們從社會制度的基礎(chǔ)和人與人關(guān)系兩個維度來理解正義,即正義是社會制度的首要價(jià)值,正義還指向人的道義追求和人格要求——正義感。公平與卓越是并行不悖的價(jià)值,我們不能因倡導(dǎo)教育均衡發(fā)展而忽視英才教育,否則我們的教育將是平庸的教育,而不是優(yōu)質(zhì)的教育,更不是強(qiáng)國的教育。
[Abstract]:According to the principle of equality of education , equality means equality or equal quality . The equality of educational opportunity and resource allocation means equality or equal quality . The equality of educational opportunity and resource allocation is equal or equal . The existence of market economy and social evil requires us to understand justice from the foundation of social system and the human relationship .

【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、案例這是一所初中,學(xué)生原來是考試入學(xué),并按成績分班,進(jìn)行分級教學(xué)。所謂分級教學(xué),就是按學(xué)生的能力和學(xué)業(yè)成績,將學(xué)生分成不同級別的班級(基礎(chǔ)班、普通班、提高班等)進(jìn)行分層次教學(xué)。一個學(xué)期后,依據(jù)考試結(jié)果,重新分級,實(shí)行動態(tài)編班。為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1379081