本文關鍵詞：高校圖書館微型移動學習資源建設研究——以微課資源建設為例　出處：《科技情報開發(fā)與經濟》2015年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著手機、i Pad等智能終端設備的不斷涌現(xiàn),移動學習模式逐漸滲入到高校學生的生活中,作為學生學習的主要資源,課程對學生學習生活起著舉足輕重的作用。根據目前微型移動學習資源建設的現(xiàn)狀,利用實際教學案例,從微課的界面設計、內容設計、媒體設計、交互設計及微課制作等方面介紹了移動學習資源的重要開發(fā)過程,并提出了若干可行性建議。
[Abstract]:With the mobile phone, I Pad and other intelligent terminal equipment constantly emerging, mobile learning mode gradually infiltrated into the lives of college students, as the main resource of students, curriculum life plays an important role in students' learning. According to the current situation of micro mobile learning resources construction, the use of actual teaching cases, from the interface design, micro class the content of design, media design, interaction design and micro class production introduced an important development process of mobile learning resources, and puts forward some feasible suggestions.

【作者單位】： 長春師范大學圖書館;
【基金】：吉林省教育科學規(guī)劃課題“高師移動學習多維度優(yōu)化研究”(項目編號:GH150553)
【分類號】：G258.6;G434;G253
【正文快照】： 目前,國內高師院校師生的學習方式主要為“紙質資源”為主、“電子資源”為輔的學習模式,而隨著智能終端設備的發(fā)展,電子資源的使用率有逐年攀升趨勢。高師院校師生交流僅以課堂為主,時間短暫,學生的課余時間比較充足,但大部分學生不能很好地利用課余時間進行學習。在規(guī)范的微

【參考文獻】

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【共引文獻】

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