本文關(guān)鍵詞：信息化背景下的教學(xué)方式變革研究　出處：《教育研究》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當(dāng)代知識的轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)方式的改變、教學(xué)媒體的變遷及新型開放課程的崛起,呼喚教育理念的更新和教學(xué)方式的變革。教學(xué)方式變革的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育理念,堅持開放性原則,加大學(xué)的成分,融入信息化元素,實現(xiàn)深度互動。對既有教學(xué)方式進行重構(gòu),通過變革教學(xué)資源形態(tài)、教學(xué)組織方式、學(xué)習(xí)活動方式及學(xué)習(xí)評價方式,實現(xiàn)由知識傳授型教學(xué)向?qū)W習(xí)引導(dǎo)型教學(xué)的實踐轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:......
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué);
【基金】：山東省社科規(guī)劃課題“基于教學(xué)學(xué)術(shù)理念的外語教師專業(yè)發(fā)展研究”(課題批準(zhǔn)號:11CWZJ15)的階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 教學(xué)方式本質(zhì)上是教學(xué)戰(zhàn)略性思考的外本性改變,知識的內(nèi)涵和外延不斷豐富與擴顯形態(tài),蘊含著教師的教育哲學(xué)、教育理念和大。從知識的性質(zhì)看,現(xiàn)代知識的“客觀性”、價值取向,反映教師的教學(xué)倫理準(zhǔn)則和教學(xué)“普遍性”和“中立性”特征逐漸被質(zhì)疑和解思想境界。它根植于所處的社

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1348168