本文關(guān)鍵詞：多媒體虛擬仿真教學(xué)法在微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2015年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：傳統(tǒng)教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中具有表現(xiàn)形式單一、過(guò)程控制力不夠、學(xué)生積極性不高等問(wèn)題。引入多媒體、虛擬仿真現(xiàn)代教學(xué)方式能夠更加生動(dòng)、形象、直觀地將實(shí)驗(yàn)技能教授給學(xué)生,尤其是對(duì)于操作肉眼不可見(jiàn)的微生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能,可很好地解決以往常出現(xiàn)的學(xué)生操作動(dòng)作不規(guī)范、師生互動(dòng)較少以及課堂教學(xué)內(nèi)容有限等問(wèn)題,明顯提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量。
[Abstract]:In the experiment teaching, the traditional teaching mode has the problems of single form of expression, insufficient control of process and low enthusiasm of the students. The introduction of multimedia and virtual simulation of modern teaching mode can be more vivid and intuitive experimental skills to teach students, especially for the microbial related experiment skills are not visible to the naked eye, can be a good solution to the usual appearance of student action is not standardized, teacher-student interaction and classroom teaching content is less limited, significantly improved the effect of classroom teaching and quality.
【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心微生物實(shí)驗(yàn)室;南開(kāi)大學(xué)物理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;
【基金】：南開(kāi)大學(xué)校級(jí)教改項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G434;Q93-4
【正文快照】： 0引言微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是本科生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的最基本環(huán)節(jié),其中涉及到的微生物觀察、無(wú)菌操作、純種分離等獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法已成為生物類學(xué)科的基本技術(shù)和手段,在生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中占據(jù)著突出的位置[1],因此,微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果在培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作能力

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 崣維良;李重，

本文編號(hào)：1343369