發(fā)布時間：2017-12-27 08:43

  本文關鍵詞：翻轉課堂在小學信息技術教學中的研究與應用　出處：《華夏教師》2017年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：信息技術作為小學階段的一門基礎性的課程,旨在培養(yǎng)學生的計算機實際操作以及應用能力。隨著新課程改革的不斷深入,對于小學信息技術教學也提出了新的要求和標準,翻轉課堂作為一種現代化的教學手段,打破了傳統(tǒng)的教學的局限,改變了學生被動接受知識和內化知識的教學階段,遵循新課程理念的要求,以信息技術為依托,組織開展信息技術教學過程,受到廣大教師的青睞和認可�；诖�,本文主要針對翻轉課堂在小學信息技術教學中具體應用進行分析和探討,以供參考和借鑒。
[Abstract]:As a basic course in primary school, information technology is designed to cultivate students' practical computer operation and application ability. With the deepening of the new curriculum reform for primary school teaching of information technology has also put forward new requirements and standards, flip the classroom as a modern teaching method, breaking the traditional teaching limitations, changing students' passive acceptance of knowledge and internalization of knowledge in the teaching stage, according to the requirements of the new curriculum ideas, based on information technology relying on information technology, organize the teaching process, favored by the majority of teachers favor and recognition. Based on this, this article mainly aims at the analysis and discussion of the application of the flipped class in the primary school information technology teaching, for reference and reference.
【作者單位】： 安徽省天長市關塘小學;
【分類號】：G623.58;G434
【正文快照】： 一、翻轉課堂的概述翻轉課堂指的就是翻轉課堂式教學,即“The Flipped Class Model”。在現代教學中,通過引進新型的教學手段,不依附高科技,改變原有的教學過程,重新構建新的教學模式,通常在實際實施的過程中,教師提前在課程開始之前對教學的具體內容和資料進行錄制,并制作成

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