發(fā)布時間：2017-12-24 16:32

  本文關鍵詞：高校班級團體心理輔導方案設計　出處：《山西大同大學學報(自然科學版)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：班級是高校教育和管理的基本單位,良好的班集體是學生健康成長的基礎。在高校各年級學生中都存在一些突出的共性發(fā)展主題,通過在班級管理建設中引入團體心理輔導,有針對性的設計系統(tǒng)的活動方案,利用班會或團日活動時間有序實施,即可促進學生全面發(fā)展,實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)的提升。
【作者單位】： 呼倫貝爾學院教育科學學院;
【基金】：內(nèi)蒙古高校大學生思想政治教育專題研究項目[NJSZ1429]
【分類號】：G448
【正文快照】： 班級是現(xiàn)代高校開展學生思想政治教育的主陣地,是學生社會化和個性化發(fā)展的重要載體,班集體建設的好壞直接影響著學生的健康成長。然而,當前大學班級卻呈現(xiàn)集體凝聚力弱、同學缺乏深入溝通與主動交往等特點[1]。大學生在成長過程中都會面臨困境,而處于同一年齡層次的學生心理

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 孫月琴;;團體心理輔導在大學班級建設中的應用研究[J];常熟理工學院學報;2009年12期

2 林玉瓊;;團體心理輔導在高職班級教育管理中的應用研究[J];教育與職業(yè);2008年21期

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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2 楊敏;;論團體輔導在高�；鶎咏M織生活中的運用[J];成都航空職業(yè)技術學院學報;2011年01期

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5 申U，

本文編號：1329132