本文關(guān)鍵詞：基于Pad的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)BA4C模型

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【摘要】：最近一些年,隨著電子書包實(shí)踐的發(fā)展,基于Pad(平板電腦)的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)的教學(xué)法極為匱乏。通過(guò)系統(tǒng)回顧國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),不難發(fā)現(xiàn):從面向數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的布魯姆教育目標(biāo)分類法出發(fā),以學(xué)習(xí)活動(dòng)的微觀視角進(jìn)行分析,是研究一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)教學(xué)法的一個(gè)比較好的理論切入點(diǎn)。文章在重點(diǎn)剖析了一種比較典型的面向數(shù)字化工具的布魯姆教育目標(biāo)分類法——Padagogy輪的基礎(chǔ)上,結(jié)合活動(dòng)理論、混合學(xué)習(xí)理論以及移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)"4C"模型,初步構(gòu)建了一種基于Pad的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)教學(xué)法理論模型——BA4C模型。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)未來(lái)教育研究中心;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和移動(dòng)終端的日益普及,一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)(One to One Digital Learning)開(kāi)始在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域受到越來(lái)越多的歡迎,并取得了令人矚目的成績(jī)。然而,不少一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目也存在諸多誤區(qū),其中最為突出的便是僅僅將移動(dòng)終端引入課堂,而并未在

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1305224