本文關(guān)鍵詞：研究生公共英語(yǔ)混合學(xué)習(xí)模式研究

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【摘要】：通過(guò)混合學(xué)習(xí)及數(shù)字化學(xué)習(xí)的相關(guān)理論分析研究生公共英語(yǔ)教學(xué)的可行性,為所選取的高校研究生制定課程教學(xué)設(shè)計(jì),并通過(guò)調(diào)查問卷了解學(xué)生對(duì)混合學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于研究生公共英語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),混合學(xué)習(xí)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
【作者單位】： 沈陽(yáng)航空航天大學(xué);沈陽(yáng)師范大學(xué);
【基金】：遼寧省社科聯(lián)2015年度遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題:數(shù)字化學(xué)習(xí)背景下研究生公共英語(yǔ)混合教學(xué)模式研究(2015lslktjyx-07)
【分類號(hào)】：G434;H319.3
【正文快照】： 信息化與課程整合是目前教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個(gè)熱門研究,關(guān)于研究生公共英語(yǔ)課程如何適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求,以數(shù)字化學(xué)習(xí)與研究生公共英語(yǔ)課程整合的思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐都值得進(jìn)行不斷地探索。國(guó)內(nèi)外對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究已經(jīng)較為深入,現(xiàn)在

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1302289