本文關鍵詞：高職院校微課教學的實踐和反思

  更多相關文章： 高職院校 微課教學 Photoshop軟件教學

【摘要】：隨著生活節(jié)奏的加快,我們進入了一個"微"時代——微信、微博、微電影……在教育教學領域,也出現(xiàn)了"微課"這一新鮮事物。微課以其短小精悍的形式和指向明確的內(nèi)容對現(xiàn)代教育產(chǎn)生著巨大的影響。本文從微課的特點及其在高職院校教學中的應用意義入手,對高職院校微課教學進行實踐探索,并對高職院校微課教學進行了反思,希望可以為高職院校教師使用微課提供參考。
【作者單位】： 北京信息職業(yè)技術學院;
【分類號】：G712;G434
【正文快照】： 教育信息化不斷更新,出現(xiàn)了諸多的新事物,微課便是其中之一。當前,在高職院校,微課逐漸以其短小精悍、指向明確的特點占據(jù)了越來越多的課堂。一、微課的特點及其在高職院校教學中的應用意義1.微課的特點(1)短小精悍。所謂“微課”,就是微型課堂,是時間比較短、內(nèi)容比較少的教

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 徐穎麗;;將微課引入現(xiàn)實課堂教學的探索[J];課程教育研究;2013年19期

2 吳嬋;;關于微課對優(yōu)化高校教學效果的思考[J];科教導刊(中旬刊);2013年10期

3 胡鐵生;黃明燕;李民;;我國微課發(fā)展的三個階段及其啟示[J];遠程教育雜志;2013年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃安心;;適應開放學習需要的網(wǎng)絡課程設計、開發(fā)與運營模式探討[J];廣州廣播電視大學學報;2013年05期

2 郝付軍;焦勝軍;張修身;;微課在《鐵路橋梁施工與維護》課程中的實踐[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2013年12期

3 丁環(huán)來;;用戶體驗角度分析中小學微課堂平臺設計與搭建[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2014年03期

4 桑海翎;;論電大遠程教育微課程教學資源的構建[J];福建廣播電視大學學報;2013年06期

5 趙佩華;;高職院校“微課”教學探析[J];常州信息職業(yè)技術學院學報;2014年01期

6 姜玉蓮;;微課程研究與發(fā)展趨勢系統(tǒng)化分析[J];中國遠程教育;2013年12期

7 李龍;;論“微型學習”的設計與實施[J];電化教育研究;2014年02期

8 苑雪;;微課資源開發(fā)的實現(xiàn)路徑分析[J];電子世界;2014年09期

9 姜玉蓮;;基于微課程構建開放教育翻轉課堂教學模式的設計研究——以基層電大課程實踐為例[J];中國遠程教育;2014年03期

10 林鵬;;微課的概念辨析與意義探究[J];高教論壇;2014年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 林瑩;劉景夏;張兆東;胡冰新;王娜;;“零輸入響應”微課教學設計與實踐[A];中國電子教育學會高教分會2014年學術年會論文集[C];2014年

2 李德偉;王媛媛;任恩發(fā);;淺析數(shù)字化學習帶來解剖實驗教學改革、挑戰(zhàn)與應對[A];第五屆全國解剖學技術學術會議論文集[C];2015年

3 王雪;;《基礎日語》微課教學資源建設研究[A];第二屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2015年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王覓;面向碎片化學習時代微視頻課程的內(nèi)容設計[D];華東師范大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙婷;微視頻在初二英語教學中的實踐研究[D];寧夏大學;2014年

2 陳川;基于微課程的自主學習支持系統(tǒng)設計與開發(fā)[D];華中師范大學;2014年

3 趙毅;面向數(shù)字化學習環(huán)境的高校微課程設計與應用研究[D];華中師范大學;2014年

4 吳慧慧;交互型微課件的設計研究[D];首都師范大學;2014年

5 蔡凌飛;高中物理“微課程”的設計與實現(xiàn)研究[D];蘇州大學;2014年

6 楊華;基于Android的小學科學微課程的設計與開發(fā)[D];河北大學;2014年

7 李偉紅;小學四年級《Where Are They?》英語微課程設計與制作[D];河北大學;2014年

8 周紅;小學幾何微課程設計、開發(fā)與應用[D];河北大學;2014年

9 韋曉紅;基于遠程教學交互理論的微視頻設計開發(fā)與實踐研究[D];廣西師范大學;2014年

10 陳婷;基于微課程支撐下的高中美術翻轉課堂教學策略研究[D];廣西師范大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡鐵生;;“微課”:區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J];電化教育研究;2011年10期

2 關中客;;微課程[J];中國信息技術教育;2011年17期

3 胡鐵生;詹春青;;中小學優(yōu)質(zhì)“微課”資源開發(fā)的區(qū)域?qū)嵺`與啟示[J];中國教育信息化;2012年22期

4 鐘曉流;宋述強;焦麗珍;;信息化環(huán)境中基于翻轉課堂理念的教學設計研究[J];開放教育研究;2013年01期

5 梁樂明;曹俏俏;張寶輝;;微課程設計模式研究——基于國內(nèi)外微課程的對比分析[J];開放教育研究;2013年01期

6 劉世能;;微課在移動學習中的應用策略[J];教育信息技術;2013年04期

7 戴士弘;;論課程項目[J];清遠職業(yè)技術學院學報;2010年04期

8 陳巧芬;;認知負荷理論及其發(fā)展[J];現(xiàn)代教育技術;2007年09期

9 何克抗;;現(xiàn)代教育技術和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)[J];中國電化教育;2004年06期

10 胡鐵生;;中小學微課建設與應用難點問題透析[J];中小學信息技術教育;2013年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魯霏飛;;探析高職院校舞蹈選修課的教學困境和對策[J];藝術科技;2014年05期

2 唐駿;高職院校應重視創(chuàng)業(yè)教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年11期

3 馬先南;高職院校學生數(shù)學學習觀的調(diào)查與思考[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2005年05期

4 姚蕾;;高職院�！半p師型”師資隊伍建設與教師專業(yè)發(fā)展[J];黑龍江教育學院學報;2006年04期

5 姚榮慶;屠立;;高職院校教師的教學與科研關系分析[J];成功(教育);2007年12期

6 李曉芳;;論高職院校的健康教育[J];教育與職業(yè);2008年08期

7 于喜華;;網(wǎng)絡時代高職院校心理教育新問題的思考[J];北方經(jīng)貿(mào);2008年03期

8 劉小年;付瑤;曾愷;;提高高職教師人文素質(zhì)之我見[J];高教論壇;2009年01期

9 安和生;;淺談“訂單”模式下學生干部的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代經(jīng)濟信息;2009年05期

10 陳燕燕;;高職院校數(shù)學教師素質(zhì)的探討[J];職業(yè)技術;2009年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 周艷飛;;新建高職院校實施人文教育的實踐與思考[A];云南省高等教育學會高職高專教育分會2009年優(yōu)秀論文集[C];2009年

2 顧偉;;高職院校創(chuàng)業(yè)孵化器的建設[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

3 王春霞;;如何增強高職畢業(yè)生就業(yè)的核心競爭力[A];2009年全國高校學生工作年會論文集[C];2009年

4 李智水;;高職院校學生思想政治現(xiàn)狀調(diào)查與對策探析[A];2011年全國高校學生工作年會論文集[C];2011年

5 王軍;曾昭惠;;高職院校的學風建設[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

6 楊俊明;;高職院校學生黨建工作的思考[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2007年學術年會論文匯編[C];2007年

7 劉大康;;提升高職院校可持續(xù)發(fā)展能力研究[A];2012無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 紀順源;論高職院�！办o”文化的缺失與回歸[D];廣東技術師范學院;2015年

2 孫西景;溝通在高職院校就業(yè)教育中的功能研究[D];南京師范大學;2011年

3 崔敏;高職院校貧困生救助的問題及對策研究[D];安徽大學;2014年

，

本文編號：1296052