發(fā)布時(shí)間：2017-12-16 09:37

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)制度德育研究與反思

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【摘要】：制度德育作為一種新的德育理論與方法,十年來(lái)學(xué)者們圍繞制度德育的含義、理論基礎(chǔ)、制度德育的功能與價(jià)值、制度德育的機(jī)制建構(gòu)和實(shí)施路徑等問(wèn)題進(jìn)行了深入而廣泛的探究,取得了一些成就。但研究中還存在理論體系不夠系統(tǒng)、研究視野不夠開(kāi)闊、實(shí)踐支持力度不夠等問(wèn)題。今后,要把制度德育放在社會(huì)大背景下,整體審視制度德育,把理論體系建構(gòu)研究、實(shí)踐研究和執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制研究有機(jī)結(jié)合起來(lái),以不斷豐富和完善制度德育的理論與實(shí)踐。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題“高校教師專業(yè)發(fā)展有效路徑研究”(2015JSJG141) 江蘇大學(xué)2015年高等教育教改研究課題“高校教師專業(yè)發(fā)展有效路徑研究”(2015JGZZ003)
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 自2002年杜時(shí)忠教授發(fā)表了《制度德性和制度德育》一文,“制度德育”成為繼欣賞型德育、生活德育、主體性德育等眾多德育理論之后的又一德育理論創(chuàng)新。在中國(guó)知網(wǎng)以“制度德育"或“制度道德教育"為篇名或關(guān)鍵詞進(jìn)行精確檢索,2002-2014年發(fā)表文獻(xiàn)約有30條(其中碩博論文7篇,核心

【參考文獻(xiàn)】

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2 劉天娥;;制度:提高學(xué)校德育實(shí)效性的有力杠桿[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2007年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1295574