本文關(guān)鍵詞：IACS鑒定標準及應用對中國高校心理咨詢中心建設的啟示——以加州大學伯克利分校心理咨詢中心為例

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【摘要】：美國大學的心理咨詢中心均在國際心理咨詢服務協(xié)會(IACS)制訂的統(tǒng)一標準下構(gòu)建和運作,這對已處于發(fā)展平臺期的國內(nèi)高校心理健康教育與咨詢機構(gòu)的建設起到重要借鑒。本文以加州大學伯克利分校的心理咨詢中心為案例,介紹了在IACS框架下該校心理咨詢中心的設置標準和運作流程,從其最根本的鑒定標準、理念到具體的操作細節(jié)進行分析,并提出在國內(nèi)有條件的高�？梢試L試引進并開展標準化鑒定的建議。
【作者單位】： 上海交通大學高等教育研究院;上海交通大學大學生心理咨詢中心;加州大學伯克利分校心理咨詢中心;
【分類號】：G649.712;G448
【正文快照】： 中國的高校心理健康與咨詢服務自20世紀80年代初興起,一般以大學生心理咨詢中心、大學生心理健康中心等不同名稱存在,但定位和功能基本相同,均隸屬于所在學校的學生部(處、指導委員會)或相關(guān)心理專業(yè)的院系。自1985年上海交通大學在國內(nèi)高校率先成立專門的心理健康教育與咨詢

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