本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在《數(shù)據(jù)庫(kù)原理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：該文從《數(shù)據(jù)庫(kù)原理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)現(xiàn)狀著手研究,分析了教學(xué)中存在的問題。針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn),討論了解決現(xiàn)有問題的方法和手段,提出了具體的實(shí)施方案。最后根據(jù)方案的實(shí)施,對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入的研究。
【作者單位】： 安徽大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：安徽省高等教育振興計(jì)劃重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究”(2013zdjy040)
【分類號(hào)】：TP311.13-4;G434
【正文快照】： 隨著教學(xué)新技術(shù)的不斷發(fā)展,翻轉(zhuǎn)課堂在國(guó)內(nèi)外掀起了一股研究和應(yīng)用熱潮,為國(guó)內(nèi)外教育改革提供了新的思路。計(jì)算機(jī)學(xué)院的《數(shù)據(jù)庫(kù)原理實(shí)驗(yàn)》是應(yīng)用性極強(qiáng)的一門課程,傳統(tǒng)的教學(xué)方法教學(xué)效果不甚理想,很多同學(xué)被理論知識(shí)困擾,輕視或畏懼實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用可有

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本文編號(hào)：1276454