本文關(guān)鍵詞：王云五教育思想及實(shí)踐探究

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【摘要】：王云五是我國近代史上的一個重要人物。他不但在民國出版界享譽(yù)盛名,更對當(dāng)時整個中國以及1949年以后臺灣地區(qū)的教育發(fā)展有一定的貢獻(xiàn)。本文試圖從教育史角度出發(fā),結(jié)合民國時期以及1949年以后臺灣地區(qū)特殊的時代背景,梳理王云五的人生軌跡,提煉其教育思想的具體內(nèi)容,并分析這些教育思想的產(chǎn)生原因及特殊意義。王云五的教育思想實(shí)際上萌芽于清末民初社會大變革,社會近代化的時代大背景之下,并伴隨著王早年的自學(xué)到后來執(zhí)掌商務(wù)印書館、棄商從政,直至最后遷居臺灣的特殊經(jīng)歷不斷生長發(fā)芽,最終趨于成熟。具體來說,其思想大致可以歸納為五育并舉、社會教育、教育機(jī)會均等、辦學(xué)“普”、“通”、“實(shí)”、“�！钡葞讉�方面。王云五的教育思想以及實(shí)踐,不僅僅局限于其個人,更體現(xiàn)了整個中國社會的新舊交替與社會轉(zhuǎn)型,反映了生活于20世紀(jì)前半期的那一代知識人的生活狀態(tài)與思想追求,更體現(xiàn)出20世紀(jì)中國新教育的發(fā)展脈絡(luò)。王云五的一系列思想不僅在當(dāng)時得到了某些實(shí)踐,取得了一定的成果,而且對現(xiàn)在的教育仍定的啟示與借鑒作用。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G40-092

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本文編號：1274402