本文關(guān)鍵詞：SPOC在中小學(xué)教育中的應(yīng)用模式探索——基于ARCS模型視角

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【摘要】：隨著MOOC的高速發(fā)展,大學(xué)已經(jīng)把基于MOOC理念開展的SPOC翻轉(zhuǎn)課堂視為教改主流,SPOC必將成為普適性的教學(xué)方式。那么,SPOC模式在中小學(xué)是否可行呢?該文從中小學(xué)推行SPOC的可行性出發(fā),分析了中小學(xué)SPOC的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了ARCS模型視角下的中小學(xué)SPOC平臺(tái)結(jié)構(gòu)圖,設(shè)計(jì)了以SPOC教學(xué)模式在中小學(xué)的推行進(jìn)程為主線,以每個(gè)推行階段SPOC的功效和師生角色為副線的SPOC在中小學(xué)教育中的應(yīng)用模式。通過初步實(shí)踐檢驗(yàn),證明該模式有利于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并獲得了較好的教學(xué)效果,為中小學(xué)推行SPOC提供了借鑒。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 教育信息化已大踏步進(jìn)入MOOC時(shí)代,且勢(shì)不實(shí)踐借鑒�？蓳�,這個(gè)表面上看似高速發(fā)展的技術(shù)問題實(shí)則引一、SPOC及ARCS概述爆了一場(chǎng)教育革命。MOOC自2012年在美國(guó)正式啟動(dòng)后,很快席卷了全球。它受到大量教育公司、投1.SPOC內(nèi)涵資公司的青睞,以“大規(guī)模、開放式、集成性”2013年,加

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本文編號(hào)：1264052