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農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾與自測(cè)健康的關(guān)系——時(shí)間管理傾向的中介作用

發(fā)布時(shí)間:2017-12-05 09:33

  本文關(guān)鍵詞:農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾與自測(cè)健康的關(guān)系——時(shí)間管理傾向的中介作用


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【摘要】:目的探討定向醫(yī)學(xué)生自測(cè)健康、時(shí)間管理傾向、專(zhuān)業(yè)承諾三者之間關(guān)系。方法采用自測(cè)健康評(píng)定量表、青少年時(shí)間管理傾向量表和大學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾量表對(duì)728名定向醫(yī)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果不同年級(jí)定向醫(yī)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)承諾、時(shí)間管理傾向和自測(cè)健康上均存在顯著差異(P0.05),專(zhuān)業(yè)承諾與時(shí)間管理傾向得分均以大三最高,自測(cè)健康得分以大二最低;定向醫(yī)學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾、時(shí)間管理傾向和自測(cè)健康三者之間均呈現(xiàn)正相關(guān)(P0.05);時(shí)間效能感、時(shí)間監(jiān)控觀、自測(cè)社會(huì)健康和時(shí)間價(jià)值感相繼進(jìn)入對(duì)專(zhuān)業(yè)承諾總分的逐步回歸方程,4個(gè)變量一共解釋了35.0%的變異量。時(shí)間管理傾向解釋了因變量專(zhuān)業(yè)承諾的方差變異為53.63%。結(jié)論定向醫(yī)學(xué)生自測(cè)健康、時(shí)間管理傾向和專(zhuān)業(yè)承諾三者之間關(guān)系密切,時(shí)間管理傾向在定向醫(yī)學(xué)生自測(cè)健康和專(zhuān)業(yè)承諾關(guān)系之間起部分中介作用。
【作者單位】: 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院;河南省全科醫(yī)學(xué)教育研究中心;新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G444
【正文快照】: 2015年6月,教育部、發(fā)改委等六部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,文件明確要求要根據(jù)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn),深化農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)模式改革。大學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾反映了其對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同、喜愛(ài)、愿意付出的努力和良好的行

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 趙建新;研究生時(shí)間管理傾向、生活滿意度及其關(guān)系的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 董勤文;大學(xué)生時(shí)間管理傾向、適應(yīng)性和生活滿意度的關(guān)系研究[D];長(zhǎng)江大學(xué);2015年

5 孫琦;高一學(xué)生時(shí)間管理傾向團(tuán)體輔導(dǎo)應(yīng)用研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2014年

6 郭世魁;中學(xué)教師時(shí)間管理傾向現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究[D];河北師范大學(xué);2008年

7 王娟;大學(xué)生時(shí)間管理傾向與自尊、自我效能、焦慮的關(guān)系研究[D];江西師范大學(xué);2008年

8 王潤(rùn)華;大學(xué)生時(shí)間管理傾向、壓力與焦慮的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2009年

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本文編號(hào):1254373

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