本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的整合策略研究

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【摘要】：隨著教學(xué)水平的不斷進(jìn)步和發(fā)展,英語(yǔ)教學(xué)開始將教學(xué)轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),在新的課程改革中,也更加提倡讓孩子們參與互動(dòng)和交流的學(xué)習(xí)方式,這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和意識(shí),也能夠使學(xué)生的情感交流和探索求知意識(shí)與能力得到發(fā)展,語(yǔ)言綜合能力也能夠更好的得以提升。當(dāng)今世界,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到各個(gè)方面,學(xué)科教學(xué)的改革也應(yīng)該把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分引進(jìn)來(lái),可以作為一個(gè)教學(xué)改革新視點(diǎn)。通過一定的信息技術(shù)把初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)轉(zhuǎn)為新的課堂教學(xué)模式,利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)能夠使初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)更加有效,在這種新的教學(xué)模式下,能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的合作互助、自主創(chuàng)新和語(yǔ)言綜合能力,有利于學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。本文以貴陽(yáng)市第十八中學(xué)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)為例,并結(jié)合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,采用了研究方法,通過對(duì)我校目前英語(yǔ)教學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)了我校英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問題以及原因,并提出整合的策略,希望能夠有效提高我校相關(guān)教育水平。
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.41;G434

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1250030