本文關(guān)鍵詞：區(qū)域教研應(yīng)多措并舉

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【摘要】：推動(dòng)區(qū)域教研進(jìn)步,集成區(qū)域教研強(qiáng)勢(shì),是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的突破口。區(qū)域教研具有無(wú)限張力,多措并舉的區(qū)域教研大有可為。
【作者單位】： 衡水市教育科學(xué)研究室;
【分類號(hào)】：G526.3
【正文快照】： 教育均衡發(fā)展不是狹義層面的學(xué)校硬件設(shè)施的均衡提升,而是學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量的整體進(jìn)步;實(shí)現(xiàn)教育公平不是把好的拉回,而是讓差的盡快變好,好的更好。在我國(guó)目前城鄉(xiāng)二元制結(jié)構(gòu)條件下,區(qū)域教育差異依然較大。一些農(nóng)村學(xué)校尤其是一些規(guī)模不大的教學(xué)點(diǎn),優(yōu)質(zhì)師資不足、課程資源貧乏、專

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;本刊關(guān)于“促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”的系列報(bào)道[J];人民教育;2003年06期

2 毛偉賓;關(guān)于基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的幾點(diǎn)理論思考[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年10期

3 李偉明,孫曉杰,張偉春;大力推進(jìn)城域教育網(wǎng)建設(shè) 努力實(shí)現(xiàn)教育均衡快速發(fā)展[J];教育導(dǎo)刊;2003年05期

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5 朱金艷;關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年09期

6 王焱;;聚焦徐州“無(wú)差別教育”——推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的新嘗試[J];人民教育;2005年24期

7 梁偉國(guó);;辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化成為義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)[J];人民教育;2005年24期

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9 楊偉;;推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2006年09期

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