本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生壓力知覺、應(yīng)對方式和自我分化的關(guān)系及對抑郁的作用

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【摘要】：自我分化是用來判斷在家庭中,個體的依戀程度和獨立自主的能力有多高,用來衡量個體在生活中是否能將情緒與理智作很好的區(qū)分,是一種能力的象征。對于大學(xué)生來說,面對多種多樣復(fù)雜的壓力源,是否能擺脫負(fù)面情緒的控制,不受抑郁癥狀的困擾,自我分化水平的高低和不同的應(yīng)對方式在其中起到重要作用。本文采用問卷調(diào)查法,在四川地區(qū)選取三所具有代表性的大學(xué),隨機抽取600名大學(xué)生,有效問卷為505份,收集了壓力知覺、應(yīng)對方式、自我分化及抑郁的相關(guān)數(shù)據(jù),證明了自我分化和不同應(yīng)對方式在壓力知覺和抑郁間的中介效應(yīng)。研究結(jié)論如下:1.不同自我分化水平在壓力知覺、應(yīng)對方式及抑郁變量上均存在顯著差異。2.大學(xué)生自我分化、壓力知覺、應(yīng)對方式及抑郁之間存在顯著的相關(guān)。3.壓力知覺對抑郁有顯著預(yù)測作用,自我分化和應(yīng)對方式在其中起中介作用。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G444

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本文編號：1230470