本文關(guān)鍵詞：“自主探究型”微課設(shè)計(jì)與制作的策略——以“三峽大壩對地表的影響”微課為例

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【摘要】：正信息時(shí)代的快速發(fā)展,把教育推向了微時(shí)代。微課熱潮的迅速掀起,給教學(xué)工作注入了新的生命力。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,自主探究對于小學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力的發(fā)展起著重要的作用。那么微課,作為一種新型的教學(xué)資源,如何讓其在小學(xué)科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮出最大作用呢?這已悄然成為一線教師們實(shí)踐與研究的熱點(diǎn)。本文以"三峽大壩對地表的影響"這節(jié)微課為例談?wù)?自主探究型"微課的設(shè)計(jì)和制作策略。
【作者單位】： 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué);
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“初中物理課程與小學(xué)科學(xué)課程教育銜接的研究”(編號:E-b/2013/005)之階段性研究成果
【分類號】：G623.6;G434
【正文快照】： 以很多學(xué)校在面對人教版的統(tǒng)編教材和適合少數(shù)民族地區(qū)使用的區(qū)編教材,選擇了后者。其實(shí),就古詩文這一模塊的學(xué)習(xí),漢文班和藏文班的學(xué)生面臨的困難是一樣的,古詩文的學(xué)習(xí)在現(xiàn)今已經(jīng)沒有了實(shí)際的語言環(huán)境。實(shí)驗(yàn)證明,在漢文班就讀的藏族學(xué)生,古詩文的學(xué)習(xí)并不比同班同學(xué)差。因此

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 周芳;;淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的作用[J];小學(xué)科學(xué)(教師版);2014年02期

3 胡天芳;;談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中引入多媒體的時(shí)機(jī)[J];甘肅教育;2014年13期

4 王子建;;例談小學(xué)科學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)的有效整合[J];中國教育技術(shù)裝備;2013年34期

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6 張杰;;現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的使用[J];新課程導(dǎo)學(xué);2012年15期

7 尹曉波;;2012年“第五屆全國中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)及小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文”評選活動評獎結(jié)果揭曉[J];實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器;2012年09期

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10 ;歡迎訂購《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書》(上、下冊)和《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器手冊》[J];中國教育技術(shù)裝備;2013年15期

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4 王發(fā)龍 李祥忠 梁和峰;京口教育“騰云”打造高效課堂[N];鎮(zhèn)江日報(bào);2014年

5 記者 朱申路　通訊員 俞賽紅;教師博客成推動德育利器[N];舟山日報(bào);2011年

6 本報(bào)記者 李長軍;我省教育綜合督導(dǎo)成效顯著[N];山東科技報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 吳宇;讓我們的孩子“科學(xué)”地成長[N];江蘇科技報(bào);2007年

8 記者 李玉成 柳靜霓;平?jīng)鲋行W(xué)教育云平臺上線運(yùn)營[N];平?jīng)鋈請?bào);2014年

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