本文關(guān)鍵詞：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的小學(xué)語文教學(xué)模式探究

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【摘要】："翻轉(zhuǎn)課堂"作為一種新興的教學(xué)模式開始在各科課堂開始推廣,不同于傳統(tǒng)意義上的教學(xué),"翻轉(zhuǎn)課堂"將課上與課下的活動進行了一定創(chuàng)新式的突破。本文主要闡述了"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式的含義,并通過一定的課堂實例分析,明確了基于"翻轉(zhuǎn)課堂"的小學(xué)語文教學(xué)模式之設(shè)計要點,旨在能為提升小學(xué)語文教學(xué)的水平起到促進作用。
【作者單位】： 西藏白朗縣巴扎鄉(xiāng)小學(xué);
【分類號】：G623.2;G434
【正文快照】： 隨著教育體制的不斷改革和發(fā)展,更多的教育工作者樂意通過創(chuàng)新教學(xué)模式來促進教學(xué)水平的提升,“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式也就因此應(yīng)運而生。國外最早將其應(yīng)用于理科性質(zhì)的學(xué)科,但事實上,只要教師與學(xué)生能夠積極溝通和配合,“翻轉(zhuǎn)課堂”對于提高小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量也大有裨益。1“翻

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