本文關鍵詞：淺談網(wǎng)絡個性化自主學習在計算機實踐教學中的實施

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【摘要】：網(wǎng)絡個性化自主學習突破了原有自主學習的局限,已經(jīng)成為當今備受大學生青睞的一種重要學習方式。本文以文科院校計算機實踐課程為例,探索校園網(wǎng)絡環(huán)境下的個性化自主學習,目的是使師生充分利用計算機網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢,在計算機實踐教學中實施個性化自主學習,從而提高學習者的學習效率和個性化自主學習能力。
【作者單位】： 吉林華橋外國語學院;
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 一、網(wǎng)絡個性化自主學習內(nèi)涵傳統(tǒng)的自主學習是由教師根據(jù)不同學習者的特征來制訂不同的教學計劃,學習者完成教師布置的個性化任務來實現(xiàn)的。這種個性化更多的是強調教師的個性化教學,并沒有滿足學習者的個性化需要。而基于網(wǎng)絡的自主學習是指學習者在網(wǎng)絡環(huán)境下實施個性化學習

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1211209