本文關(guān)鍵詞：從“3號文件”看我國在線開放課程發(fā)展趨勢

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【摘要】：2015年4月,《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》的發(fā)布,對推動我國大規(guī)模在線開放課程建設(shè)走上"高校主體、政府支持、社會參與"的中國特色發(fā)展道路具有重大意義。以MOOC為代表的中國特色在線開放課程體系已初步形成,以"愛課程"網(wǎng)為主的在線開放課程平臺及服務(wù)體系初具規(guī)模。中國在線開放課程正朝著建設(shè)與應(yīng)用同步,開放與專有兼顧,公益與市場結(jié)合,引進(jìn)與輸出并重等方向發(fā)展。
【作者單位】： 全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心"愛課程"中心;
【分類號】：G434
【正文快照】： 2012年以來,隨著大規(guī)模在線開放課程(Massive Open Online Course,MOOC,中文譯為慕課)在全球興起,高等教育領(lǐng)域掀起了一股以降低教育成本、促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量、服務(wù)終身學(xué)習(xí)為旨?xì)w的開放課程建設(shè)浪潮,為在線開放課程注入了新的活力。2015年4月,《教育部關(guān)于加強高等

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本文編號：1205774