發(fā)布時間：2017-11-19 14:12

  本文關鍵詞：論數字化學習資源中的知識元

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【摘要】：從數字化學習資源的變革看,微型化、可視化和可組合是其發(fā)展趨勢�；谶@一趨勢,本文引入一種新的數字化學習資源形態(tài)——知識元,從數字化學習資源的角度探討什么是知識元、知識元與微課的異同、知識元的分類和特點等,提出作為數字化學習資源的知識元的開發(fā)和應用途徑,以期為知識元這一新形式的教育資源產品的設計、開發(fā)和應用提供研究依據。
【作者單位】： 國家開放大學數字化學習資源中心;
【基金】：中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃立項課題“教育資源公共服務平臺的建設與應用策略研究”(編號:01040264)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術和互聯網的迅速發(fā)展,數字化學習日益普及。數字化學習有賴于數字化學習環(huán)境、數字化學習資源和教學支持服務,其中數字化學習資源是支撐數字化學習的關鍵要素。從開放課件、視頻公開課、微課程、MOOC和反轉式學習等備受關注的熱潮中,我們可以初步判斷數字

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本文編號：1203821