本文關鍵詞：網絡教學平臺在�？谱o士準入護理培訓中的應用效果

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【摘要】：目的探討網絡教學平臺在�？谱o士準入護理培訓中的應用效果。方法將該院2015年進行�？谱o士準入護理培訓的174名護士隨機分為對照組(n=87)和觀察組(n=87),對照組采用傳統(tǒng)培訓模式,觀察組利用網絡教學平臺模式進行培訓,對照分析2組護理人員的培訓效果。結果觀察組護理人員的基礎理論、護理實踐技能操作總分為(86.62±1.86)分和(92.45±1.51)分,均顯著高于對照組的(73.59±2.53)分和(75.97±2.43)分(P0.05)。觀察組SRSSDL量表中學習意識、學習策略、學習行為、學習評價4個維度評分分別為(45.24±2.86)分、(44.95±2.47)分、(43.37±2.15)分和(44.79±2.28)分,均明顯高于對照的(40.09±3.48)分、(39.41±2.52)分、(39.58±2.39)分和(41.35±2.46)分(P0.05)。結論利用網絡教學平臺進行�？谱o士準入護理培訓,效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)培訓模式,為�？谱o士準入培訓及管理提供了一種可參考的培訓模式。
【作者單位】： 吉林省人民醫(yī)院;
【分類號】：G434;R47-4
【正文快照】： 護理工作的專業(yè)性較強,而且隨著醫(yī)學模式的轉變,護理工作的范疇不斷擴大,對護士自身素質和專業(yè)技術水平的要求也隨之提高,臨床更加需要護理基礎理論強、護理實踐技能精湛、能把握學科發(fā)展動向的�？谱o理人才[1]。為了更好地適應臨床�？苹�、專病化的發(fā)展格局,進一步加強醫(yī)院專

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