本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育工作者不能僅有一般見識

  更多相關(guān)文章： 自媒體 明表 信息不對稱 達者 教育變革 教學(xué)主樓 兒童中心 當(dāng)下教育 教育管理者 教育文獻

【摘要】：正網(wǎng)絡(luò)時代給更多的人發(fā)表和傳播自己的意見創(chuàng)造了機會,不少基層的教師和校長也能通過自媒體發(fā)表自己關(guān)于教育的見解,這無疑是社會的進步。在這些傳播的信息中,的確不乏真知灼見,但也不乏一般見識。例如,一些人在強調(diào)"互聯(lián)網(wǎng)必然會打破學(xué)習(xí)的邊界、學(xué)校的邊界。教師再也不能成為坐享信息不對稱紅利的教授者"的同時,又強調(diào)"課堂依然是教育變革的主陣地"。這里的"陣地"一詞表明表達者將教育當(dāng)成了一場戰(zhàn)爭,與之相關(guān)
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院教育理論研究中心;
【分類號】：G451
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)時代給更多的人發(fā)表和傳播自己的意見創(chuàng)造了機會,不少基層的教師和校長也能通過自媒體發(fā)表自己關(guān)于教育的見解,這無疑是社會的進步。在這些傳播的信息中,的確不乏真知灼見,但也不乏一般見識。例如,一些人在強調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)必然會打破學(xué)習(xí)的邊界、學(xué)校的邊界。教師再也不能成

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王慧;張新明;;自媒體對教育變革的促進研究[J];江蘇開放大學(xué)學(xué)報;2014年02期

2 張平;呂煒;;高職護理專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自媒體使用及交互行為調(diào)查[J];護理研究;2014年24期

3 嚴鳳平;;淺議微信在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2014年10期

4 ;[J];;年期

，

本文編號：1181719