本文關(guān)鍵詞：“微課”在工科教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】："微課"作為一種新的教學(xué)模式,給傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn),這就需要對這種新的教學(xué)模式進(jìn)行正確的界定,分析傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,將這種新的教學(xué)模式應(yīng)用到工科教學(xué)的實踐當(dāng)中,以適應(yīng)時代發(fā)展對教育發(fā)展的新要求。
【作者單位】： 北華大學(xué)機械工程學(xué)院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,教育受到的影響也越來越大,信息技術(shù)逐漸地從實施教育的輔助手段成為實施教育的重要平臺,對傳統(tǒng)的教育方法、手段、觀念都帶來了巨大的沖擊,這對教育本身來說,既是挑戰(zhàn),也是機遇�！拔⒄n”是近年來在信息技術(shù)發(fā)展下興起的,對傳統(tǒng)教育模式產(chǎn)生巨大影響和沖

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