發(fā)布時(shí)間：2017-11-13 10:01

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)支持的SCH-SPOC在線教育新模式探索和實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 自主學(xué)習(xí) 協(xié)作式學(xué)習(xí) 混合式學(xué)習(xí) SCH SPOC 后MOOC

【摘要】：本文簡(jiǎn)述了信息時(shí)代高等教育在線教學(xué)的現(xiàn)狀,分析對(duì)比了MOOC與SPOC的特點(diǎn),提出并構(gòu)建了后MOOC時(shí)期在線教育的新模式,即基于"自主學(xué)習(xí)—協(xié)作學(xué)習(xí)—混合學(xué)習(xí)"的SCH-SPOC教學(xué)模式;并以工程圖學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐探索為例,展示了資源共享的個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式、同時(shí)異地聯(lián)合授課的協(xié)作式學(xué)習(xí)模式和翻轉(zhuǎn)課堂的混合式學(xué)習(xí)模式。新模式的意義在于逐步打破"滿堂灌"的傳統(tǒng)模式。
【作者單位】： 浙江大學(xué)機(jī)械與工程學(xué)院;浙江大學(xué)本科生院;
【基金】：教育部—中國(guó)移動(dòng)科研基金2013年度項(xiàng)目“信息技術(shù)支持下的高等教育教學(xué)模式研究及試點(diǎn)”(項(xiàng)目6-3)資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 費(fèi)少梅,浙江大學(xué)機(jī)械與工程學(xué)院副教授;王進(jìn),浙江大學(xué)機(jī)械與工程學(xué)院副教授;陸國(guó)棟,浙江大學(xué)本科生院常務(wù)副院長(zhǎng),教授。一、信息時(shí)代的高等教育隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)對(duì)高等教育發(fā)生了革命性的影響。在免費(fèi)、共享、開放等教育理念的影響下,大

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 李元菊;;語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

5 羅照敏;;培養(yǎng)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第七卷）[C];2014年

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7 董學(xué)花;;構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

8 雷巧梅;;抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)促課堂效率提高[A];2013年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

9 陳露丹;;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法分析[A];2013年11月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

10 楊潤(rùn)吉;;如何上好初中計(jì)算機(jī)課[A];2014年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃春梅;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力[N];河北日?qǐng)?bào);2004年

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3 周峰 何文華;自主學(xué)習(xí)是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

4 王立;韓國(guó)1000多個(gè)家庭為孩子選擇自主學(xué)習(xí)[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2006年

5 萬(wàn)久蓮;重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2006年

6 周秀華;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 張家港市沙洲中學(xué) 褚春花;自主學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)[N];中國(guó)體育報(bào);2007年

8 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)漕橋小學(xué) 張成;“自主學(xué)習(xí)”適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要[N];中國(guó)體育報(bào);2007年

9 江蘇省泰興市第二高級(jí)中學(xué) 王亞?wèn)|;高中體育課應(yīng)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)[N];中國(guó)體育報(bào);2007年

10 王景霞;引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 促使每個(gè)學(xué)生發(fā)展[N];大眾科技報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 單志艷;中學(xué)生自主學(xué)習(xí)及教師相應(yīng)教學(xué)行為的評(píng)價(jià)研究[D];北京師范大學(xué);2002年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱彥;論學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)中的角色[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

2 蔡朝輝;自主學(xué)習(xí)中的教師角色研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

3 張志蕊;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)—助學(xué)手段的開發(fā)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

4 唐玉鳳;一項(xiàng)關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進(jìn)作用的研究[D];重慶師范大學(xué);2008年

5 孫s，

本文編號(hào)：1180165