本文關(guān)鍵詞：交互式電子白板培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的實(shí)踐研究

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì),“數(shù)學(xué)問題解決”成為全球性數(shù)學(xué)教育改革的熱點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力成為當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。在我國(guó)教育信息化不斷推進(jìn)的大背景下,交互式電子白板作為一種新興的教學(xué)媒體出現(xiàn)在課堂教學(xué)中。隨著對(duì)交互式電子白板研究的逐漸深化,在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中充分利用交互式電子白板成為研究的主要趨勢(shì)。本研究通過文獻(xiàn)研究法、訪談法、問卷調(diào)查法,了解小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,梳理分析出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題。針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、課程內(nèi)容等結(jié)合交互式電子白板的特點(diǎn)與功能,分析在教學(xué)實(shí)踐中交互式電子白板培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用途徑以及適用的課型。通過教學(xué)實(shí)踐,在完成教學(xué)任務(wù)后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的比較分析,對(duì)交互式電子白板培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的應(yīng)用效果給予評(píng)價(jià)。研究表明,交互式電子白板在提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣、課堂參與度、加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)抽象內(nèi)容的理解和培養(yǎng)數(shù)學(xué)問題解決能力這幾方面卓有成效。明確交互式電子白板在課堂中的應(yīng)用價(jià)值,促進(jìn)該校交互式電子白板與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,以期為一線教師教學(xué)提供理論依據(jù)和參考。
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G623.5;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1172525