發(fā)布時間：2017-11-11 09:33

  本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)生理想信念教育研究

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【摘要】：在互聯(lián)網(wǎng)時代,信息高速傳播使得當(dāng)代大學(xué)生理想信念帶有獨(dú)特的時代特征,也使得高校思政教育面臨不小的挑戰(zhàn);而同樣得益于互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的翻轉(zhuǎn)課堂教育模式,不僅是時下新興的教學(xué)方法,而且是一種教學(xué)理念和體系的改革。如何將這種互聯(lián)網(wǎng)時代下的教育新模式與高校傳統(tǒng)思政教育有效結(jié)合,提高理想信念教育的實(shí)效性,是思政教育改革研究值得關(guān)注的重點(diǎn)。通過對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究,從而找出一條適用于高校理想信念教育的翻轉(zhuǎn)模式。
【作者單位】： 廈門大學(xué)外文學(xué)院;
【基金】：廈門大學(xué)2013年學(xué)生工作重點(diǎn)課題“‘我的中國夢’與大學(xué)生理想信念教育研究”(2013XNZD001);廈門大學(xué)2015年學(xué)生工作課題“基于MOOC慕課理念的高校思政教育工作探究”(2015XN002)
【分類號】：G641;G434
【正文快照】： 通訊作者:楊云良(1973—),男,廈門大學(xué)外文學(xué)院黨委副書記。E-mail:zwb@xmu.edu.cn翻轉(zhuǎn)課堂,譯自Flipped Classroom或InvertedClassroom,起源于美國,是一種顛倒傳統(tǒng)教學(xué)以教師課堂講課為主、學(xué)生學(xué)習(xí)吸收為輔的全新教育模式,“其基本思路是把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程翻轉(zhuǎn)過來,讓學(xué)習(xí)者

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1170830