本文關(guān)鍵詞：基于教育大數(shù)據(jù)的MOOC支持服務(wù)特質(zhì)與形成研究

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【摘要】：大數(shù)據(jù)改變未來(lái)的實(shí)踐在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域悄然發(fā)生。利用教育大數(shù)據(jù)改善MOOC支持服務(wù),是解決MOOC學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)支持服務(wù)乏力的有效手段。本研究通過(guò)文獻(xiàn)法和開(kāi)發(fā)研究法,提出基于教育大數(shù)據(jù)的MOOC支持服務(wù)體現(xiàn)了個(gè)性化、及時(shí)性、精準(zhǔn)性和智能化等特性,其形成能有效提升MOOC學(xué)習(xí)過(guò)程中支持服務(wù)的針對(duì)性和服務(wù)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)基于教育大數(shù)據(jù)的MOOC支持服務(wù)面臨各種挑戰(zhàn),需要建立與之相稱的教育大數(shù)據(jù)意識(shí)、能力、環(huán)境。除此之外,還需要MOOC支持服務(wù)的人員、意識(shí)和相關(guān)政策的到位。
【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué);
【基金】：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目“基于教育大數(shù)據(jù)的MOOC資源開(kāi)發(fā)范式研究”(編號(hào):G14A3501Z) 重慶市教委人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目“基于翻轉(zhuǎn)理念的職業(yè)教育教學(xué)資源開(kāi)放范式研究”(編號(hào):15SKG213)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 能理解其重要性,按照申靈靈等人整理的文獻(xiàn):一、引言2014年4月前關(guān)于MOOC教育系統(tǒng)層面研究的國(guó)外文獻(xiàn)中,支持服務(wù)的研究?jī)H次于質(zhì)量保障、成本效益越來(lái)越多的商業(yè)、娛樂(lè)、通訊、學(xué)習(xí)行為在浩瀚和贏利模式。[2]雖然國(guó)內(nèi)對(duì)于專門針對(duì)MOOC支持服的互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)生,產(chǎn)生爆發(fā)式增長(zhǎng)的數(shù)

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【相似文獻(xiàn)】

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