發(fā)布時間：2017-11-08 19:14

  本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下的微課程實踐探索

  更多相關(guān)文章： MOOC 教學(xué)模式 測評機制 微課 新型教育技術(shù)

【摘要】：隨著社會的進步和科技的飛速發(fā)展,現(xiàn)代社會生活節(jié)奏不斷加快,人們在步入社會之后,需要不斷地進行各種知識的學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)。同時互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新的時代工具也悄無聲息地走進高校的學(xué)習(xí)者和知識傳授者的生活。如何隨時隨地進行學(xué)習(xí)、互動和交流,且課程式內(nèi)容貼近生活、豐富多彩,使課堂學(xué)習(xí)具有長足的吸引力。以微課程為單位的MOOC環(huán)境應(yīng)運而生,該文順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程變革訴求,對微課程的案例進行分析,結(jié)合我院《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的MOOC實踐,分析其三位一體的教學(xué)模式的構(gòu)建及實施方法、所遇的問題及解決方法。
【作者單位】： 河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院信息科學(xué)與工程系;
【基金】：河南省高等學(xué)校重點科研項目計劃“MOOC環(huán)境下的微課程設(shè)計研究”(項目編號15B520008) 河南省教育廳人文社會科學(xué)研究一般項目“MOOC對河南高校教學(xué)模式影響及研究”(項目編號:2015-ZC-011) 河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度〔2015〕-JKGHYB-0681的研究成果
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： MOOC,即“Massive Open Online Course”,可直譯為大規(guī)模下現(xiàn)實矛盾和困境。開放在線課程,它是通過基于主題或問題的討論與交流,將分2012年7月16日,教職委啟動了大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程改革散在世界各地的學(xué)習(xí)者和教師聯(lián)系在一起。MOOC是一種網(wǎng)項目,從理論、系統(tǒng)、操作和實踐各個

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本文編號：1158459