本文關鍵詞：移動學習中的游戲化學習

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【摘要】：培訓的意義,在于傳道授業(yè)解惑,而其本質則是一種溝通行為,因此也就存在著一個"施與受"的雙向傳播過程。如何讓知識傳播更加輕而易舉,如何讓知識接收更加主動積極,這也是培訓從業(yè)者一直在探索的兩個問題。從e-learning到m-learning,"傳授方"一直在不斷地接受新的理論,刷新知識的傳播載體和表現(xiàn)形式,其目的就是想讓知識傳遞變得更加卓有成效,而游戲化學習作為移動學習時代的一大神器,同時也是目前國際上最前沿的培訓理念,它能為企業(yè)培訓帶來什么樣的變化呢?
【作者單位】： 中國南方電網(wǎng)有限責任公司教育培訓評價中心;
【分類號】：F272.92;G424
【正文快照】： 一、游戲化學習的發(fā)展現(xiàn)狀游戲能讓學員全身心投入到復雜問題的求解之中,能夠讓不同學員之間相互協(xié)作、相互競爭,讓他們能夠創(chuàng)造性思考并追求目標的實現(xiàn)。因此,如果能將游戲的這些特性用于學習,便能夠得到事半功倍的效果。這一想法在教育界得到了廣泛認可并進行了系列的嘗試。

【相似文獻】

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