本文關(guān)鍵詞：混合式學習下開放大學會計專業(yè)實踐教學的設(shè)計與應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合以及廣播電視大學向開放大學的轉(zhuǎn)型升級,這給我國的開放大學會計專業(yè)實踐教學工作也提出了新的問題與挑戰(zhàn)。本文對混合式學習的基本概念進行了分析,并對混合式學習的基本流程進行介紹和解讀,以開放大學會計專業(yè)的實踐教學作為例子,分析了在混合式學習的前提下,如何更好地對開放大學的會計專業(yè)進行實踐教學設(shè)計與應(yīng)用,對應(yīng)用研究的成果進行論述,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)的開放大學會計專業(yè)教師具有一定的參考價值。
【作者單位】： 大連廣播電視大學;
【分類號】：G434;F230-4
【正文快照】： 近幾年來,隨著教育體制改革的不斷深入,開放大學教師日漸認識到實踐教學的重要意義,無論是從社會對于人才的實際需求方面,還是從學生畢業(yè)后的自主就業(yè)方面來看,開放大學的建設(shè)都應(yīng)該將實踐教學作為整個教學活動的核心和重點。當前我國的高等教育日漸大眾化,在這種新的形勢下,

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本文編號：1136602