本文關鍵詞：基于微信平臺的PBL教學法在血液科見習中的應用

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【摘要】：目的探討基于微信平臺的以問題為基礎的教學方法(problem-based learning,PBL)在血液科見習中的作用。方法基于目前傳統(tǒng)醫(yī)學教學模式存在的問題,本文提出開展PBL教學模式的重要性,并將微信平臺與PBL模式相結合應用到血液科見習教學中。結果微信平臺與PBL教學法相結合,在血液科見習中能夠調動臨床醫(yī)學生學習的積極性,培養(yǎng)了臨床思維能力,增進了師生、學生間交流,提高了臨床教學質量。結論基于微信平臺的PBL教學法在血液科見習中可發(fā)揮有效作用,值得進一步總結應用。
【作者單位】： 首都醫(yī)科大學附屬北京潞河醫(yī)院血液科;
【關鍵詞】： 以問題為基礎的教學方法 微信 見習 血液科
【分類號】：G434;R-4
【正文快照】： 臨床見習是醫(yī)學生走入臨床的第一步,如何培養(yǎng)學生用臨床醫(yī)生的思維去思考,如何應用學到的理論知識去解決臨床的實際問題成為臨床見習教學過程中的面臨的主要問題。我們傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式只注重課堂教師醫(yī)學知識的傳授,學生被動接受,課后師生間幾乎再無交流,不利于醫(yī)

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本文編號：1128984