本文關(guān)鍵詞：高校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析與策略研究——以江西中醫(yī)藥大學(xué)為例

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【摘要】：多媒體教學(xué)在高校已經(jīng)十分普遍,成為當(dāng)今教師最基本的教學(xué)方式。為了探求高校多媒體教學(xué)的效果,本文以一所高校為例進行了調(diào)查分析。調(diào)查表明,當(dāng)前高校多媒體教學(xué)效果不容樂觀,教師應(yīng)加強信息化教學(xué)設(shè)計能力,轉(zhuǎn)變信息化教學(xué)理念,提高多媒體技術(shù)水平,同時學(xué)校管理部門也應(yīng)加強教師培訓(xùn),建立多媒體教學(xué)質(zhì)量保障機制。
【作者單位】： 江西中醫(yī)藥大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體教學(xué) 調(diào)查研究 教學(xué)設(shè)計
【基金】：2014年度江西中醫(yī)藥大學(xué)校級教改課題(課題編號:2014jzyb-25)
【分類號】：G642.4;G434
【正文快照】： 0引言使用情況、教師上課的位置、多媒體教學(xué)備課、課件的來源及表最近十年,高校教學(xué)信息化的重點由關(guān)注多媒體教室的硬現(xiàn)形式等方面進行了調(diào)查。學(xué)生方面,主要從學(xué)生對多媒體課件裝備開始轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)的質(zhì)量研究。與傳統(tǒng)教學(xué)相比,多堂的現(xiàn)狀、學(xué)生的聽課感受以及學(xué)生對教師

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