本文關(guān)鍵詞：重提學(xué)校整體轉(zhuǎn)型

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【摘要】：正學(xué)校發(fā)展取法乎上,應(yīng)該不斷放眼高位的設(shè)計,而不僅僅局限于當(dāng)下、眼前的出路。提高教育質(zhì)量,需要通過學(xué)校轉(zhuǎn)型實現(xiàn)。經(jīng)過多年的學(xué)校改革探索,現(xiàn)在來看,重提學(xué)校整體轉(zhuǎn)型是必要的。我觀察到,學(xué)校課程、學(xué)科教學(xué)作為改革的切入點,有一定效果,但零敲碎打?qū)μ岣呓逃|(zhì)量難起實質(zhì)性作用。換句話說,回到育人的目標,學(xué)校改革的效果體現(xiàn)在學(xué)生身上,并非哪一個改革點給予他的,或者說哪一個學(xué)科、領(lǐng)域給予他的,而是共同發(fā)力,所
【關(guān)鍵詞】： 整體轉(zhuǎn)型;取法乎上;教育質(zhì)量;改革探索;實質(zhì)性作用;教學(xué)觀;立德樹人;科學(xué)的評價;自主建構(gòu);教學(xué)行為;
【分類號】：G420
【正文快照】： 學(xué)校發(fā)展取法乎上,應(yīng)該不斷放眼高位的設(shè)計,而不僅僅局限于當(dāng)下、眼前的出路。 提高教育質(zhì)量,需要通過學(xué)校轉(zhuǎn)型實現(xiàn)。經(jīng)過多年的學(xué)校改革探索,現(xiàn)在來看,重提學(xué)校整體轉(zhuǎn)型是必要的。我觀察到,學(xué)校課程、學(xué)科教學(xué)作為改革的切入點,有一定效果,但零敲碎打?qū)μ岣呓逃|(zhì)量難起實質(zhì)，

本文編號：1097007