本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)女生主觀幸福感調(diào)查

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【摘要】：對學(xué)前教育專業(yè)女生主觀幸福感現(xiàn)狀的問卷調(diào)查表明,學(xué)前教育專業(yè)女生的主觀幸福感處于中等水平,但不同年級、不同學(xué)業(yè)等級、獨生與非獨生的女生在主觀幸福感的不同方面存在顯著差異。應(yīng)積極改善學(xué)前教育專業(yè)女生的人際關(guān)系,建立溫馨和諧的校園文化以及寬松的學(xué)習(xí)氛圍,幫助其形成正確的自我意識和自我調(diào)適能力,使其獲得更多的積極情感體驗,提高主觀幸福感水平。
【作者單位】： 桐城師范高等�？茖W(xué)校教育系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè) 女生 主觀幸福感 現(xiàn)狀 改善策略
【分類號】：G444
【正文快照】： 主觀幸福感是指個體依據(jù)自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量所作的整體評價,是衡量個人和社會生活質(zhì)量的一種重要的綜合性心理指標(biāo),是反映某一社會中個體生活質(zhì)量的重要心理學(xué)參數(shù)。它包括生活滿意度和情感體驗兩個成分,前者是個體對生活總體質(zhì)量的認(rèn)知評價,即總體上對個人生活感到滿

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