本文關(guān)鍵詞：環(huán)境行為學(xué)視閾下藝術(shù)學(xué)院教學(xué)空間的設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：藝術(shù)學(xué)院教學(xué)空間作為藝術(shù)系學(xué)生重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,它的設(shè)計(jì)方法一直是藝術(shù)系師生研究的內(nèi)容,本文通過(guò)分析教師及學(xué)生在教學(xué)空間內(nèi)的行為模式、心理感受和活動(dòng)內(nèi)容,探討了這些因素對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)空間設(shè)計(jì)的影響及作用,進(jìn)而從功能角度更詳細(xì)地研究藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)方法。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境行為學(xué) 學(xué)習(xí)行為 空間設(shè)計(jì)
【基金】：國(guó)家留學(xué)基金資助 中南民族大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心教學(xué)改革專(zhuān)題研究項(xiàng)目資助
【分類(lèi)號(hào)】：TU244.3
【正文快照】： “環(huán)境行為學(xué)(Environment-Behavior Studies)屬于環(huán)境心理學(xué)的范疇。環(huán)境心理學(xué)作為心理學(xué)(Psychology)的組成部分,其研究?jī)?nèi)容是人類(lèi)的行為活動(dòng)(經(jīng)驗(yàn)、行動(dòng)等)與其發(fā)生時(shí)所處的環(huán)境(物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及文化環(huán)境)之間的相互關(guān)系。”[1]藝術(shù)學(xué)院教學(xué)空間設(shè)計(jì)集學(xué)習(xí)功能與藝術(shù)

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本文編號(hào)：1082010