本文關(guān)鍵詞：淺談信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效整合

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【摘要】：信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效整合,可以在字母、單詞、對(duì)話等方面的教學(xué)中顯示出很大優(yōu)越性,能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)效果。
【作者單位】： 獻(xiàn)縣臨河鄉(xiāng)艷明中心校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)英語(yǔ) 信息技術(shù) 整合
【分類(lèi)號(hào)】：G623.31;G434
【正文快照】： 隨著科技的不斷進(jìn)步,多媒體技術(shù)應(yīng)用于二、如何進(jìn)行有效整合課堂教學(xué)已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在(一)字母教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合英語(yǔ)教學(xué)中,教師不能僅僅局限于做游戲和唱在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要學(xué)的是26個(gè)兒歌來(lái)激發(fā)興趣,還應(yīng)學(xué)會(huì)利用不同的方法、字母,字母學(xué)習(xí)的

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