本文關(guān)鍵詞：在線教育推進(jìn)高職翻轉(zhuǎn)課堂研究

  更多相關(guān)文章： 在線交互 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)實(shí)踐

【摘要】：隨著信息化教育的不斷發(fā)展和以人為本素質(zhì)教育理念的不斷深化,在線教育如雨后春筍般迅速發(fā)展。與此同時(shí),各級(jí)各類學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在有序地開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。如何準(zhǔn)確定位、把握尺度,將二者有機(jī)地結(jié)合在一起,并確保順利實(shí)施,更好地提高教學(xué)效益,成為當(dāng)務(wù)之急。文章以信息類高職院校為例,深入分析了在線課堂進(jìn)入校園的應(yīng)對(duì)策略,以期對(duì)同行有所借鑒和幫助。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教育技術(shù)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 在線交互 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)實(shí)踐
【分類號(hào)】：G712;G434
【正文快照】： 一、引言2012年,大規(guī)模開放在線課程(MOOCs)橫空出世,緊接著以MOOCs為主要形式的在線教育異軍突起,形成了一股浪潮。隨后,滬江網(wǎng)、決勝網(wǎng)、傳課網(wǎng)、多貝網(wǎng)等在線教育機(jī)構(gòu)開創(chuàng)了在線教育的新紀(jì)元;2013年,阿里巴巴、百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛布局在線教育;同時(shí),網(wǎng)易、新浪、36

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本文編號(hào)：1061837