本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育均衡發(fā)展的再思考——基于理論基礎(chǔ)與立法定位的分析

  更多相關(guān)文章： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 補(bǔ)償教育 財(cái)政保障 教育法

【摘要】：義務(wù)教育均衡發(fā)展研究不僅涉及到供給分配體制,還涉及到組織管理體制。有必要對(duì)我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行的"以地方(基層)政府負(fù)擔(dān)為主,優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)校和中心校"的辦學(xué)體制進(jìn)行修正;在強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育的總量供給的同時(shí),更應(yīng)該注重義務(wù)教育的資源配置,以滿足大眾希望接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望。也只有這樣才能確保義務(wù)教育資源在區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、群體間以及個(gè)體間得到更加均衡的配置,并保證每一位公民都能平等地享有受教育的機(jī)會(huì)和受教育的過(guò)程,甚至人生的成功機(jī)會(huì)。
【作者單位】： 福建教育學(xué)院校長(zhǎng)研修部;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 補(bǔ)償教育 財(cái)政保障 教育法
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 一、引言義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)是通過(guò)一系列的政策調(diào)整或機(jī)制改革,促進(jìn)義務(wù)教育資源更加公平、更加合理地配置,進(jìn)而保障每一個(gè)公民都能平等地享有受教育的機(jī)會(huì)和受教育的過(guò)程。也就是說(shuō),義務(wù)教育均衡發(fā)展不僅要求實(shí)現(xiàn)區(qū)域之間以及區(qū)域之內(nèi)的教育發(fā)展水平均衡,還要求實(shí)現(xiàn)

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本文編號(hào)：1058819