本文關鍵詞：對中小學心理健康教師在職培訓的幾點思考——以長春地區(qū)心理健康教育教師為例

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【摘要】：隨著國家教育部門對農(nóng)村教師培訓工作的重視,各種形式的農(nóng)村教師培訓工作開展得如火如荼。本文依照教育部及各級行政部門的文件精神,結合長春地區(qū)農(nóng)村中小學心理健康教育教師隊伍現(xiàn)狀、工作現(xiàn)狀及參培現(xiàn)狀,對長春地區(qū)農(nóng)村中小學心理健康教育教師在職培訓工作提出了幾點建議,旨在為今后培訓提供參考。
【作者單位】： 長春教育學院;東北師范大學;長春一實驗小學中海校區(qū);
【關鍵詞】： 在職培訓 農(nóng)村 心理健康教育教師
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、長春地區(qū)農(nóng)村中小學心理健康教育教師發(fā)展現(xiàn)狀(一)長春地區(qū)農(nóng)村中小學心理健康教育教師的隊伍現(xiàn)狀長春地區(qū)農(nóng)村中小學的心理健康教育工作目前已有了一定的進步,但發(fā)展中還存在著很多問題:隊伍流失性大、專業(yè)化水平低、角色定位不明確、性別失衡、年齡偏大等突出的問題。農(nóng)

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