本文關(guān)鍵詞：職業(yè)權(quán)力與家庭教育支出——基于政治經(jīng)濟學視角的實證分析

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【摘要】：職業(yè)權(quán)力反映了各類職業(yè)所擁有的社會資源及對資源的獲取能力和影響力。把職業(yè)權(quán)力納入以往純粹的經(jīng)濟分析框架內(nèi),能夠更深刻地理解影響我國教育資源配置狀況背后的深層次原因。在對優(yōu)質(zhì)教育資源權(quán)力尋租的情況下,高職業(yè)權(quán)力在一定程度上可以減少家庭的教育支出,帶來物美價廉的教育機會。職業(yè)權(quán)力的經(jīng)濟價值在初級教育階段比高級教育階段更加顯著,在行政層級較低的區(qū)域比層級較高的區(qū)域更加顯著。以職業(yè)權(quán)力代表的政治資源的差異進一步加劇了本已嚴重的教育資源分布的不平等,具有更高職業(yè)權(quán)力家庭的子女通過不公平的分配機制以更低的經(jīng)濟成本獲取了更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此,在公共教育資源和市場教育資源的雙重配置機制下,我國教育資源分配的均等性面臨嚴峻挑戰(zhàn)。只有加強制度建設,減少并避免公共教育資源濫用和教育機會的權(quán)力尋租,才能推進教育資源配置的公正、合理、有效,使國民教育體系健康而有序地運轉(zhuǎn)。
【作者單位】： 北京大學教育學院/教育經(jīng)濟研究所;
【關(guān)鍵詞】： 家庭教育支出 職業(yè)權(quán)力 教育機會
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 一、教育機會分布的影響因素家庭教育支出是影響教育機會分布的重要因素。家庭教育支出的決定因素一直受到學術(shù)界的廣泛關(guān)注。目前,已有的研究大多將家庭經(jīng)濟狀況作為解釋家庭教育支出的關(guān)鍵變量。例如,Benson基于人力資本理論的分析框架,推斷教育的收入彈性隨家庭收入的變化

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3 周W，

本文編號：1052693