本文關鍵詞：基于“中國創(chuàng)造”的創(chuàng)客教育支持生態(tài)研究

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【摘要】：隨著創(chuàng)客教育在中國的逐步發(fā)展,創(chuàng)客教育支持生態(tài)的重要性日益凸顯。但可惜的是,當前的創(chuàng)客教育支持生態(tài)完全被國外所壟斷,尤其是與創(chuàng)意電子設計相關的創(chuàng)客教育領域,而中國的技術水平和生產(chǎn)能力實際上已經(jīng)完全可以支持中國創(chuàng)客教育的發(fā)展。為此,該文在普及創(chuàng)客教育與發(fā)展"中國創(chuàng)造"的雙重需求下,提出基于"中國創(chuàng)造"的全新創(chuàng)客教育支持生態(tài)架構,描述了該生態(tài)各個部分的初步實現(xiàn),包括硬件工具、開源固件、開源軟件、教學理論和課程體系等內(nèi)容,并提出了該支持生態(tài)的推進策略。
【作者單位】： 北京師范大學教育技術學院;
【關鍵詞】： 創(chuàng)客教育 中國創(chuàng)造 支持生態(tài)
【基金】：北京市教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題“面向北京市中小學創(chuàng)客教育的教學體系研究——以創(chuàng)意電子教育為例”(項目編號:CJA15234)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出Arduino電路板、Arduino核心庫和Arduino IDE編程環(huán)境三方面內(nèi)容。由于國內(nèi)外有大量研究者為其設隨著中國經(jīng)濟結(jié)構的不斷變革,一場“全民創(chuàng)計課程和擴展組件,生態(tài)比較完整,因此用戶群體業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的熱潮正在到來[1]。與此同時,以也越來越多,這是一個良性生

【參考文獻】

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【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 劉鳴家;許傳國;;Scratch能帶給我們什么[J];中小學信息技術教育;2012年12期

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本文編號：1044193