本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代教育管理的過(guò)程性質(zhì)與特征

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【摘要】：當(dāng)代教育管理以過(guò)程為取向,是一種全新的教育管理過(guò)程觀,體現(xiàn)出一些新的過(guò)程性質(zhì)與特征。這種過(guò)程是一種開(kāi)放生成過(guò)程、有機(jī)互動(dòng)過(guò)程和合作共享過(guò)程。它表征著當(dāng)代教育管理過(guò)程的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性、動(dòng)態(tài)性和人性化,形成教育管理的無(wú)限生機(jī)與活力,促進(jìn)教育管理各方的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。這種新的過(guò)程觀體現(xiàn)了對(duì)教育和教育管理本質(zhì)的新認(rèn)識(shí),是對(duì)教育管理過(guò)程與結(jié)果、教育管理過(guò)程與目標(biāo)之間關(guān)系的新理解,是對(duì)如何實(shí)現(xiàn)教育管理價(jià)值與目標(biāo)的一種新思路和新設(shè)計(jì)。
【作者單位】： 貴州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育管理 當(dāng)代教育管理 教育管理過(guò)程 教育管理過(guò)程性質(zhì)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項(xiàng)目“教育管理對(duì)話范式研究”(10XJA880001) 貴州大學(xué)引進(jìn)人才科研項(xiàng)目“對(duì)話教育管理觀研究”(2009010)
【分類號(hào)】：G40-058
【正文快照】： 任何管理都是一個(gè)過(guò)程,教育管理的目標(biāo)生成于過(guò)程之中。如何認(rèn)識(shí)、理解和對(duì)待教育管理過(guò)程,是教育管理理論與實(shí)踐中的重大問(wèn)題,是開(kāi)展好教育管理、實(shí)現(xiàn)良好的教育管理目標(biāo)的關(guān)鍵所在。當(dāng)今時(shí)代與環(huán)境的新變化使當(dāng)代教育管理進(jìn)入一個(gè)新的形態(tài),與此相應(yīng)的是,教育管理過(guò)程也具有

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1034003