本文關(guān)鍵詞：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

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【摘要】：隨著《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》的落實(shí),教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的數(shù)量將會(huì)呈現(xiàn)集中式增長(zhǎng),隨之而來(lái)的就是如何評(píng)價(jià)、應(yīng)用等問(wèn)題。本研究在對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)、政策文件深入分析的基礎(chǔ)上,從效用角度設(shè)計(jì)了以"與教學(xué)深度融合、實(shí)現(xiàn)多元互動(dòng)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任"四個(gè)要素為核心的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)模型,并利用AHP法構(gòu)建了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,希望能對(duì)實(shí)際工作有所幫助。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院;延邊大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 評(píng)價(jià)體系 AHP
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“我省高校青年教師信息化教學(xué)能力的現(xiàn)狀與提升策略研究”(課題編號(hào):JG14DB223);遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“遼寧省中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力調(diào)查研究”(課題編號(hào):JG13CB032)
【分類號(hào)】：G434;G451
【正文快照】： 一、引言隨著《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》的頒布和全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議的召開(kāi),“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)成為我國(guó)當(dāng)前教育信息化建設(shè)中的一件大事,與“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通”以及“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)”一起成

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1015623