基于“游戲體驗式”的小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新研究
發(fā)布時間:2024-12-11 01:24
目前語文小學(xué)課堂正在進行不斷的創(chuàng)新與改革,充分提高課堂的教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量便顯得尤為重要。探索新型有趣的課堂教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計,便成為小學(xué)課堂改革的熱點。筆者試圖基于"游戲體驗式"的教學(xué)設(shè)計,全方位的引入小學(xué)語文閱讀課堂。將小學(xué)語文閱讀學(xué)習(xí)的重點與難點融入游戲體驗環(huán)節(jié),切入生動有趣的游戲體驗,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。"游戲體驗式"的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)手段,讓學(xué)生在輕松愉快的游戲中,掌握語文課堂的重點與難點,形成輕松愉快高效的學(xué)習(xí)氛圍,達到"游中學(xué)、學(xué)中游"的課堂教學(xué)效果。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 游戲設(shè)計與導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生認讀字詞的興趣
2.1 游戲一:“速比眼力”,集中識字
2.2 游戲二:“火眼金睛”,復(fù)習(xí)策略
3 默讀課文,探尋速度策略
4 課堂教學(xué)反思
本文編號:4015964
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1 引言
2 游戲設(shè)計與導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生認讀字詞的興趣
2.1 游戲一:“速比眼力”,集中識字
2.2 游戲二:“火眼金睛”,復(fù)習(xí)策略
3 默讀課文,探尋速度策略
4 課堂教學(xué)反思
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