本文關鍵詞： 多媒體信息技術 小學音樂 音樂素養(yǎng)　出處：《中國教育技術裝備》2016年23期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通過多媒體信息技術在小學音樂課堂教學中的有效應用,可創(chuàng)設靈動音樂教學情境,強化音樂教學重難點,加深師生的情感體驗,提升教與學交流互動,以生為本進行個性化分層教學,充分挖掘學生音樂素養(yǎng),高效提升教學質量和學習效率。
[Abstract]:Through the effective application of multimedia information technology in primary school music classroom teaching, we can create smart music teaching situation, strengthen the important and difficult points of music teaching, deepen the emotional experience of teachers and students, and enhance the interaction between teaching and learning. Individualized and stratified teaching is based on students, fully excavating students' musical literacy and improving teaching quality and learning efficiency.
【作者單位】： 長春市雙陽區(qū)新安中心小學;
【分類號】：G623.71;G434
【正文快照】： 音樂教學作為九年義務教育的重要內(nèi)容,在小學階段,對幫助學生提高歌唱技巧與音樂素養(yǎng)有著很大的作用,有助于學生健康成長[1]。多媒體技術的應用能最大限度地激發(fā)學生的自由度與主體功能,以更好地激發(fā)聰明才智與個性潛能,及時挖掘音樂潛能。將多媒體信息技術應用到小學音樂教學

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本文編號：1488231